EL PROYECTO

PARTES DE UN PROYECTO ESCRITO

PORTADA

    En la portada debe figurar:
- LOGOTIPO (DIBUJO) DE LA EMPRESA Y/O UN DIBUJO RELACIONADO CON EL TRABAJO DEL PROYECTO.
- NOMBRE DEL TRABAJO
- NOMBRE DE CADA COMPONENTE DEL GRUPO DE TRABAJO.
- CURSO DEL GRUPO DE TRABAJO.

ÍNDICE

    El índice indicará los apartados y subapartados que hay dentro del proyecto escrito. A ser posible se pondrá la página donde se encuentra cada apartado.

MEMORIA

    Tendrá los siguientes apartados:
- Propuesta del profesor: Se describe la propuesta inicial realizada por el profesor.
- Herramientas necesarias: Se nombran todas las herramientas que se necesitarán para la construcción del proyecto y como se deben usar (normas de seguridad e higiene).
-Materiales necesarios: Se hace una lista de todos los materiales que vamos a necesitar para la construcción del proyecto. (Sin cantidades).
- Cargos dentro del grupo: Se pone el nombre de cada cargo dentro del grupo. 

PLANOS

Se incluirán los siguientes planos:
- Planos de cada una de la piezas que tendrán que construirse para realizar el proyecto. Por supuesto con todas las cotas (medidas).
- Plano de los circuitos eléctricos y de los mecanismos utilizados para el funcionamiento del proyecto.
- Plano del conjunto del proyecto (no hace falta medidas)

PRESUPUESTO

    Es  una lista detallada de todos los gastos que tendrá el proyecto. Se realizará en forma de tabla. Veamos un ejemplo:

REFERENCIA	MATERIAL	CANTIDAD	PRECIO UNITARIO	PRECIO TOTAL
12341	MADERA	2 TROZOS DE 30X30CM	1€	2€
123211	COLA BLANCA	1/2 BOTE	10€	5€
2343	CUERDA	2 METROS	1€	2€
	PAPEL PERIÓDICO	25 HOJAS	RECICLADO	0€
TOTAL PRESUPUESTO MATERIALES				9€

ANEXOS

HISTORIA DE.....
    En este apartado se hará un estudio sobre la historia de las estructuras, de algún mecanismo, o de los programadores cíclicos (depende el curso). También se pueden añadir inventos y sus inventores.

Los siguientes apartados se realizarán a la vez que se va construyendo el proyecto, por eso se dejan 4 hojas en blanco que se irán rellenando a la vez que se va ejecutando la maqueta del proyecto.

MEMORIA DIARIA
    Con fecha se pone lo realizado cada día y el nombre de las personas que lo realizaron. Esto se va haciendo día a día al acabar la clase.

CAMBIOS DEL PROYECTO ORIGINAL
    Se pone todos los cambios con respecto al proyecto original y el motivo del cambio.

VALORACIÓN DEL TRABAJO
    De forma individual cada miembro del grupo valora, al final del trabajo, todo el proyecto. Lo que le ha parecido, si le ha parecido interesante o no, si le ha gustado, como ha trabajado con su grupo, si le ha resultado difícil o fácil, etc. También se puede hacer una valoración del trabajo del grupo en general, pero eso no quita para hacer la individual que es obligatoria.

¿Qué es un proyecto?

Un proyecto puede abarcar una gran variedad de operaciones, desde pequeñas iniciativas hasta programas complejos. Por ejemplo una central de cooperativas lecheras puede emprender un proyecto para introducir un sistema de información y gestión computarizado. Esto puede suponer la compra de equipamiento y programas y la formación del personal contable. Un programa más complejo puede consistir en el establecimiento de un sistema nacional de seguros de salud a través de cooperativas, el que involucraría a muchas partes interesadas (el gobierno, los proveedores de servicios de salud, servicios de asesoramiento, el movimiento cooperativo, los futuros usuarios, entre otros), tomaría tiempo y requeriría de una inversión importante.

Para que un proyecto de desarrollo sea viable y sostenible, cualquiera sean su tamaño y su alcance, debe sujetarse a algunos principios rectores esenciales

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                                                                  Proyecto

EL INFORME

En términos generales, un informe es un trabajo escrito, cuyos resultados o cuyo producto es esperado por personas distintas a quien lo realiza, o bien el mismo es encargado por terceros (por ejemplo, un profesor, jefe, ejecutivo, etc). En cualquier caso siempre es necesario preparar todo el material que permita escribir un informe. Lo esencial es darse cuenta de algo que sucedió, con una explicación que permita comprenderlo.
El informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o comercial) con el propósito de comunicar información a un nivel más alto en una organización. Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor (reconocimientos, investigaciones, estudios, o trabajos). Además, aporta los datos necesarios para una cabal comprensión del caso, explica los métodos empleados y propone o recomienda la mejor solución para el hecho tratado.
Tanto el informe como otros medios de comunicación poseen sus respectivas partes:

1. Portada: Datos personales del escritor o autor y el título del informe.
2. Índice: En esta parte van señaladas todas las partes del informe y el total de páginas que contiene.
3. Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar.
4. Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.
5. Conclusiones: Aquí se presentan los resultados más importantes que permiten responder las interrogantes planteadas.
6. Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura usada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo.

1. Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:

• Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y riguroso; pertenecen a la categoría de “memorias científicas”.
• Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o privadas sobre temas de sociología, antropología, psicología social, etc; su lenguaje es accesible, pero mantiene el rigor de la investigación científica.
• De divulgación: destinados al público en general; su lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura.
• Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en general; su lenguaje se adapta al de ambos grupos de destinatarios.

2. Por las características textuales los informes se clasifican en:

• Expositivos: contienen una información o una descripción del tema o unas instrucciones. No es necesario incluir conclusiones, interpretación, o evaluación; a veces, reciben el nombre de dossier.
• Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción “ya realizada o, al menos, proyectada.” (Ibídem). Se denominan también propuesta o proyecto.
• Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone en el informe. Proponen un plan de acción (es el informe más utilizado en consultoría).

Ejemplo de un informe:

 INFORME DE VENTAS Auto partes Martines S. A

 Con el presente, le comunico las ventas de los últimos dos meses “Junio y Julio” en los que las ventas aumentaron considerablemente, sobre todo en lo que atañe a refacciones de frenos y transmisión. Se obtuvieron 5000 refacciones de frenos para el modelo Tsuru de Nissan, de las cuales se han vendido 4600, llegando casi a su totalidad. Para los trámites necesarios, se anexa la documentación correspondiente a los ingresos y egresos, así como copia del libro mayor. De la misma marca y modelo de tener 8000 kits de afinación completa en existencia, se han vendido en su totalidad, y contamos con pedidos por un total de 6000 más, de los que solo falta entregar. Recibimos 15 devoluciones por fallos en las piezas, las cuales se espera que sean enviados 9 en cuanto se apruebe el trámite y se reembolso el dinero correspondiente en los 6 restantes. Para las comprobaciones correspondientes, mando los libros de ventas correspondientes y las fichas de reembolso correspondientes. México D.F. a 12 de enero de 2012. (Firma) Ing. Manuel Rincón Gamboa







 FIRMA

ANALOGÍAS VERBALES

ANALOGÍAS VERBALES

Las analogías son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su contenido.

Este tipo de ejercicios podría incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la relación que existe entre dos palabras.

Hay tres tipos de relaciones básicas, de sinonimia, antonimia y de relación lógica.

También podemos encontrarnos algunas analogías con contenido cultural.

La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su proximidad, etc.

Distinguimos los siguientes tres tipos de analogías.

A)      Analogías continuas.

En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con otra palabra.

En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera.

Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar formada también por dos sinónimos.

Ejemplos:

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :

a) paridad                    b) desequilibrio                c) desnivel                           d) coherencia

Solución: respuesta a)

Ineptitud y torpeza son sinónimos, por tanto, la respuesta será aquella palabra que signifique lo mismo que igualdad.

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN  es a:

a) implicación          b) asociación                      c) intervención                                   d) inhibición

Solución: respuesta d)

Lavar es el antónimo de ensuciar. La respuesta será, pues, el antónimo de participación.

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel                         b) plátano                             c) árbol                                   d) libro

Solución: respuesta b)

Una cosa característica  del color verde es la hierba. La respuesta tendrá que ser una cosa característica de color amarillo.

B)      Analogías alternas.

La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras relacionadas.

En este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada pareja, por una parte, y entre la segunda palabra de la primera pareja y la solución, por la otra.

Ejemplos:

1. ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :            

a) alabanza                                   b) aprobación                    c) respeto                              d) educación

Solución: respuesta c)

Alabanza y Loa son sinónimos. La solución tendrá que ser un sinónimo de Temor.

2. ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :

a) natación                                   b) inactividad                    c) actividad                         d) tranquilidad

Solución: respuesta b)

Alto y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra Deporte.

3. VASO es a COPA como AGUA es a :

a) vino                            b) líquido                              c) vaso                                    d) jarabe

Solución: respuesta a)

En un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.

C)      Analogías incompletas.

En este caso faltan dos palabras: la segunda palabra de la segunda pareja (como en los casos anteriores) y también la primera palabra de la primera pareja. Las soluciones, por tanto, contienen siempre dos palabras. Este tipo de analogías suelen ser siempre continuas y han de ser perfectas.

Ejemplos:

1. .... es a IMAGEN como RADIO es a:

a) televisión – sonido                             b) fotografía – palabras

c) fotografía – sonido                            d) televisión – locutor

Solución: respuesta a)

Tenemos que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El segundo concepto será en qué se basa la radio.

2. .... es a POESIA como NOVELISTA es a :

a) verso – ensayo                                      b) poeta – novela

c) poeta – aventuras                               c) verso – novela

Solución: respuesta b)

 El primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué  escribe un novelista.

3. .... es a PALABRAS como PARTITURA es a:

a) letras – notas                                          b) pauta – pentagrama

c) libro – notas                                           c) ritmo – música

Solución: respuesta c)

El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.